Le difficoltà delle nuove generazioni “intrappolate” nel lockdown: il Rapporto Giovani dell’Istituto Toniolo

Dall’annuale Rapporto Giovani dell’Istituto Toniolo emergono tutte le grandi difficoltà che le nuove generazioni stanno incontrando nel periodo di crisi che stiamo tutt’ora vivendo. Gli stati d’animo non sono i più  sereni e la percezione soggettiva della propria condizione, con particolare attenzione all’impatto sulle aspettative e sui progetti di vita, racconta di giovani in crisi.... Continue Reading →

Le ripercussioni della pandemia sugli Obiettivi di sviluppo Sostenibile dell’Agenda 2030 Onu: i bambini tra le categorie più colpite

  La crisi sanitaria che stiamo vivendo ha avuto profonde ripercussioni  e sicuramente lascerà un segno indelebile su tutti gli aspetti della vita pubblica e privata. Il nuovo Rapporto 2020  “L’Italia e gli Obiettivi di sviluppo sostenibile”, dell’AsviS analisi (Alleanza Italiana per lo Sviluppo Sostenibile) descrive l’andamento dell’Italia e dell’Europa verso i 17 Obiettivi di... Continue Reading →

Varato ieri il nuovo DPCM: le ultime novità per la scuola

Il nuovo Dpcm approvato ieri, 18 ottobre, contiene ulteriori misure restrittive per fronteggiare l’emergenza coronavirus. Il Primo Ministro Conte in sede di conferenza stampa ha dichiarato “Non possiamo perdere tempo dobbiamo agire mettendo in campo tutte le misure necessarie a scongiurare un nuovo lockdown generalizzato: il paese non può permetterselo, finirebbe per compromettere la ripresa... Continue Reading →

Nuovo Dpcm: le nuove regole che riguardano bambini e ragazzi

  Il Presidente del Consiglio, Giuseppe Conte, ha firmato il Dpcm del 13 ottobre 2020 sulle misure di contrasto e contenimento dell'emergenza Covid-19. Le misure anticontagio saranno valide dal 14 ottobre fino al 13 novembre 2020. Quali sono le principali regole che riguardano i bambini/e ragazzi/e? Si mantiene l’obbligo di indossare i dispositivi di protezione... Continue Reading →

Indifesa: dossier di Terre des Hommes sulla condizione delle bambine e delle ragazze nel mondo

La onlus Terre des Hommes ha presentato il nono dossier “Indifesa sulla condizione delle bambine e delle ragazze nel mondo” contenente i nuovi dati sulle violenze e discriminazioni contro le giovani donne. Nonostante  ieri si sia celebrata la giornata internazionale delle bambine, dai dati emergono ancora situazioni preoccupanti che riguardano le bambine e le giovani... Continue Reading →

Tutela volontaria msna: i nuovi dati dell’Autorità garante per l’infanzia e l’adolescenza

I due nuovi report sulla tutela volontaria pubblicati dall’Autorità garante per l’infanzia e l’adolescenza, descrivono lo stato di attuazione della legge Zampa (n. 47/2017 -Disposizioni in materia di misure di protezione dei minori stranieri non accompagnati-). Dai dati emerge che, al 30 giugno 2019, sono 2965 gli aspiranti tutori volontari che risultano iscritti negli elenchi... Continue Reading →

Giornata mondiale degli insegnanti 2020: gestire una crisi e immaginare un altro futuro

Oggi è la giornata mondiale degli insegnanti e per questo 26esimo appuntamento vogliamo ringraziare gli insegnati di tutto il mondo per il lavoro svolto quest’anno per continuare a garantire il diritto all’istruzione a tutte le studentesse e agli studenti anche durante l’emergenza sanitaria. La giornata di celebrazione del lavoro degli insegnanti è stata istituita nel... Continue Reading →

UNICEF e CNOAS: un protocollo a tutela dell’infanzia

Nel protocollo di collaborazione firmato recentemente dal presidente dell’Unicef Italia, Francesco Samengo, e dal presidente del Consiglio nazionale dell’Ordine degli assistenti sociali (Cnoas), Gianmario Gazzi, sono previste misure e attività a tutela dell’infanzia, oltre che iniziative di formazione e approfondimento delle conoscenze e delle competenze professionali degli assistenti sociali. “Per noi dell’UNICEF Italia questa collaborazione... Continue Reading →

Didattica a Distanza: per l’80% degli insegnanti la DAD ha moltiplicato le disuguaglianze tra alunni

La nuova ricerca della Global Campaign for Education Italia, che ha coinvolto oltre 2.800 docenti in tutta Italia, fornisce delle interessanti informazioni sulla didattica a distanza (DAD) e sull’impatto che ha avuto nelle scuole italiane. L’80% dei docenti intervistati crede che la Didattica a Distanza abbia accentuato le differenze tra studenti con il 60% di... Continue Reading →

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