Rapporto Unicef su pandemia, istruzione e crisi dell’apprendimento: 23 Paesi devono ancora riaprire del tutto le scuole

È online il nuovo rapporto dell’Unicef dal titolo “Are children really learning? (I bambini stanno realmente apprendendo?)”, il quale presenta dati su 32 paesi a medio e basso reddito relativi all'impatto della pandemia da COVID-19 e della relativa chiusura delle scuole sui bambini, oltre ad offrire un’analisi aggiornata dello stato dell’apprendimento dei bambini prima della... Continua a leggere →

Scuola: pubblicati gli “Orientamenti interculturali” per l’integrazione di alunne e alunni provenienti da contesti migratori

È disponibile, sul sito del Ministero dell’Istruzione, il documento “Orientamenti interculturali. Idee e proposte per l’integrazione di alunne e alunni provenienti da contesti migratori”, curato dall’Osservatorio nazionale per l’integrazione degli alunni stranieri e l’educazione interculturale del Ministero dell’Istruzione. Obiettivo del documento è una scuola che sia sempre più in grado di accogliere, di includere e... Continua a leggere →

“La scuola che vorrei”: i risultati della consultazione promossa dall’Autorità garante per l’infanzia e l’adolescenza

Gli studenti vorrebbero una scuola diversa, caratterizzata da maggior dialogo e ascolto da parte dei docenti, l'introduzione di un nuovo metodo di insegnamento che vada oltre la didattica frontale, materie innovative più al passo con i tempi, il superamento del concetto di aula tradizionale, ricorrendo anche all’utilizzo di spazi extra-scolastici, il ripensamento dei metodi di... Continua a leggere →

I divari di genere nei percorsi di istruzione, il report a cura di Con i Bambini e Openpolis

Il nuovo report dell’Osservatorio #conibambini, a cura di Con i Bambini e Openpolis, pubblicato in occasione della Giornata Internazionale della Donna, affronta il fenomeno della segregazione di genere nei percorsi di istruzione. Come evidenziato nel report, rispetto al passato, si è invertita la tendenza che vedeva molte donne rimanere escluse dalla prosecuzione degli studi: se... Continua a leggere →

20 febbraio – Giornata mondiale della giustizia sociale. L’importanza di un’istruzione equa e per tutti come strumento per ridurre le disuguaglianze sociali

Il 20 febbraio si celebra la Giornata Mondiale della Giustizia Sociale. Tale ricorrenza è stata proclamata dall’Assemblea generale delle Nazioni Unite con la Risoluzione A/RES/62/10 del 26 Novembre 2007, al fine di riaffermare che lo sviluppo sociale e la giustizia sociale sono indispensabili per il raggiungimento e il mantenimento della pace e della sicurezza nelle... Continua a leggere →

11 febbraio – Giornata Internazionale delle Donne e delle Ragazze nella Scienza: il gender gap nelle discipline Stem

L’11 febbraio si celebra la Giornata Internazionale delle Donne e Ragazze nella Scienza, istituita dall’Assemblea generale delle Nazioni Unite nel dicembre del 2015 con la risoluzione A/RES/70/212. Obiettivo della giornata è favorire il pieno e paritario accesso delle donne e delle ragazze alla scienza, in materia di istruzione, formazione, occupazione e processi decisionali, promuovere l’uguaglianza di... Continua a leggere →

La spesa in istruzione in Italia e nel resto dell’Ue e le sfide fissate in sede europea dopo la pandemia

La qualità dell’istruzione pubblica rappresenta un elemento fondamentale per le prospettive di un Paese, in quanto ci troviamo di fronte ad un mondo del lavoro che richiede competenze sempre più avanzate, nonché per rimuovere le disuguaglianze esistenti e rimettere in moto l’ascensore sociale, soprattutto per un contesto come l’Italia che, in confronto al resto dell’Ue,... Continua a leggere →

Unicef: nel mondo oltre 635 milioni di studenti colpiti dalla chiusura delle scuole. Con l’interruzione dell’istruzione, perdite dell’apprendimento, ma a rischio anche la salute mentale e la nutrizione

La pandemia ha avuto un pesante impatto a livello scolastico, ostacolando l'accesso allo studio a centinaia di milioni di bambini e compromettendo così uno dei loro diritti fondamentali, ossia il diritto all’istruzione. Secondo gli ultimi dati resi noti dall’Unicef in occasione della Giornata Internazionale dell'Istruzione, sono più di 635 milioni gli studenti nel mondo colpiti... Continua a leggere →

24 gennaio – Giornata internazionale dell’educazione: una ricorrenza ancora più cruciale alla luce dell’impatto della pandemia. “Cambiare rotta, trasformare l’istruzione” è il tema dell’edizione 2022

Il 24 gennaio si celebra la Giornata Mondiale dell’Educazione, proclamata dall’Assemblea generale delle Nazioni Unite nel 2018. Si tratta di un’occasione per riflettere sulla centralità dell'istruzione quale diritto umano fondamentale e per sottolineare il ruolo cruciale che essa riveste nella costruzione di società sostenibili e resilienti. Il tema scelto dalle Nazioni Unite per il 2022... Continua a leggere →

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