Scuola: nel mondo tra i 10 e i 16 milioni di bambini rischiano di non tornare sui banchi a causa del Covid-19, sommandosi ai 258 milioni che già non avevano accesso all’istruzione. Gravi ripercussioni sull’apprendimento anche in Italia. Il nuovo rapporto di Save the Children

La pandemia ha aggravato le sfide educative, mettendo a rischio l’istruzione e minando di conseguenza il futuro delle nuove generazioni. In un quarto dei paesi del mondo, l'educazione di centinaia di milioni di bambini rischia di collassare. Già prima della pandemia, a livello globale 258 milioni di bambini – un sesto della popolazione totale in... Continue Reading →

Educazione civica nelle scuole: fondamentale per formare i futuri cittadini. In Italia, conoscenze civiche superiori alla media internazionale ma lontane dal livello dei paesi nord-europei e scandinavi

L’educazione civica rappresenta una componente fondamentale della formazione educativa di bambini e ragazzi, in quanto insegnamento volto a sviluppare e dar forma ai futuri cittadini. Un interessante approfondimento sul tema curato dall’Osservatorio #conibambini, ha evidenziato che tutti i sistemi educativi dell’Unione europea prevedono nei loro programmi una qualche forma di educazione alla cittadinanza, sebbene con... Continue Reading →

Con la pandemia Neet in aumento. L’Italia al primo posto nella classifica europea: il 20,7% dei giovani non studia né lavora nel secondo trimestre del 2020

Con la pandemia sono notevolmente aumentati i Neet (acronimo inglese di “Not in Education, Employment or Training”), ossia i giovani che contemporaneamente non sono inseriti in un percorso scolastico o formativo e non sono impegnati in un’attività lavorativa. Secondo l’analisi contenuta nel rapporto trimestrale sull'occupazione pubblicato dall'esecutivo Ue, in Italia la quota di giovani compresi... Continue Reading →

Adottata la Garanzia europea per l’infanzia: un importante passo nella lotta contro la povertà infantile e l’esclusione sociale dei minori vulnerabili

Il 14 giugno 2021 il Consiglio dell'Unione europea ha adottato una raccomandazione che istituisce la “Garanzia europea per l’infanzia" (Child Guarantee). Si tratta del primo strumento strategico a livello dell'UE volto a prevenire e contrastare lo svantaggio e l'esclusione sociale dei minori, assicurando a tutti i bambini e adolescenti a rischio di povertà o esclusione... Continue Reading →

Approvato il V Piano Nazionale Infanzia: al via l’iter per la sua adozione definitiva

Il 21 maggio 2021 l’Osservatorio nazionale per l’infanzia e l’adolescenza ha approvato il Quinto Piano nazionale di azione e di interventi per la tutela dei diritti e lo sviluppo dei soggetti in età evolutiva (il cosiddetto Piano Nazionale Infanzia), uno strumento programmatico e di indirizzo che risponde agli impegni assunti dall'Italia per dare attuazione ai... Continue Reading →

Scuola aperta anche in estate – il piano del ministro Bianchi: 510 milioni di euro per promuovere il recupero della socialità e potenziare gli apprendimenti

La chiusura delle scuole, così come di tutti gli spazi educativi e aggregativi che si è protratta per mesi, la restrizione della socialità, lo stato di isolamento sociale e il periodo di reclusione forzata hanno avuto un forte impatto su bambini e adolescenti e rischiano di determinare un costo altissimo per il loro sviluppo e... Continue Reading →

Nuovo report “Asili nido in Italia” di Con i Bambini e Openpolis: il quadro dell’offerta di servizi per la prima infanzia in Italia. Forti divari non solo Nord-Sud, ma anche tra centri urbani e aree interne, prioritario un potenziamento dei servizi per ridurre gli squilibri tra i territori

In Italia, l’offerta di asili nido e di servizi per la prima infanzia è cresciuta negli ultimi anni: se nel 2013 erano 22,5 i posti a disposizione in queste strutture ogni 100 bambini con età inferiore ai 3 anni, secondo i dati relativi al 2018/19 sono arrivati a 25,5 i posti ogni 100 minori. Questi... Continue Reading →

Un dossier dell’Ufficio Nazionale per l’Educazione, la Scuola e l’Università della CEI: “Ricomporre la frattura educativa” documenta le sfide provocate dalla pandemia all’educazione e alla scuola

Il 22 marzo 2021, il cardinale Gualtiero Bassetti, presidente della CEI, ha aperto i lavori del Consiglio episcopale permanente, ponendo l’accento sul tema della “frattura educativa” amplificata dall’emergenza sanitaria, sottolineando che “la scuola, luogo fisico e spazio della formazione completa, non si limita a dare nozioni, ma unisce, integra, include, accompagna. È pertanto urgente intervenire... Continue Reading →

Emergenza educativa e rischio di abbandono scolastico: la situazione nel mondo e in Italia

L’emergenza del COVID-19, oltre ad amplificare lo svantaggio economico, ha comportato per bambini e adolescenti anche una deprivazione sul piano educativo, culturale e sociale, scaturito a seguito della prolungata chiusura delle scuole, del confinamento in casa e della generale riduzione delle opportunità educative e di apprendimento. La chiusura delle scuole e la conseguente esperienza della... Continue Reading →

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