Approvato il V Piano Nazionale Infanzia: al via l’iter per la sua adozione definitiva

Il 21 maggio 2021 l’Osservatorio nazionale per l’infanzia e l’adolescenza ha approvato il Quinto Piano nazionale di azione e di interventi per la tutela dei diritti e lo sviluppo dei soggetti in età evolutiva (il cosiddetto Piano Nazionale Infanzia), uno strumento programmatico e di indirizzo che risponde agli impegni assunti dall'Italia per dare attuazione ai... Continue Reading →

Scuola aperta anche in estate – il piano del ministro Bianchi: 510 milioni di euro per promuovere il recupero della socialità e potenziare gli apprendimenti

La chiusura delle scuole, così come di tutti gli spazi educativi e aggregativi che si è protratta per mesi, la restrizione della socialità, lo stato di isolamento sociale e il periodo di reclusione forzata hanno avuto un forte impatto su bambini e adolescenti e rischiano di determinare un costo altissimo per il loro sviluppo e... Continue Reading →

Nuovo report “Asili nido in Italia” di Con i Bambini e Openpolis: il quadro dell’offerta di servizi per la prima infanzia in Italia. Forti divari non solo Nord-Sud, ma anche tra centri urbani e aree interne, prioritario un potenziamento dei servizi per ridurre gli squilibri tra i territori

In Italia, l’offerta di asili nido e di servizi per la prima infanzia è cresciuta negli ultimi anni: se nel 2013 erano 22,5 i posti a disposizione in queste strutture ogni 100 bambini con età inferiore ai 3 anni, secondo i dati relativi al 2018/19 sono arrivati a 25,5 i posti ogni 100 minori. Questi... Continue Reading →

Un dossier dell’Ufficio Nazionale per l’Educazione, la Scuola e l’Università della CEI: “Ricomporre la frattura educativa” documenta le sfide provocate dalla pandemia all’educazione e alla scuola

Il 22 marzo 2021, il cardinale Gualtiero Bassetti, presidente della CEI, ha aperto i lavori del Consiglio episcopale permanente, ponendo l’accento sul tema della “frattura educativa” amplificata dall’emergenza sanitaria, sottolineando che “la scuola, luogo fisico e spazio della formazione completa, non si limita a dare nozioni, ma unisce, integra, include, accompagna. È pertanto urgente intervenire... Continue Reading →

Emergenza educativa e rischio di abbandono scolastico: la situazione nel mondo e in Italia

L’emergenza del COVID-19, oltre ad amplificare lo svantaggio economico, ha comportato per bambini e adolescenti anche una deprivazione sul piano educativo, culturale e sociale, scaturito a seguito della prolungata chiusura delle scuole, del confinamento in casa e della generale riduzione delle opportunità educative e di apprendimento. La chiusura delle scuole e la conseguente esperienza della... Continue Reading →

21 marzo – Giornata internazionale per l’eliminazione della discriminazione razziale: l’importanza dell’educazione per promuovere una cultura dell’accoglienza

Ogni anno il 21 marzo si celebra la giornata internazionale per l'eliminazione della discriminazione razziale, una ricorrenza istituita dall’Assemblea Generale delle Nazioni Unite nel 1966, con la Risoluzione A/RES/2142 (XXI)[1], per sollecitare la comunità internazionale ad incrementare gli sforzi per eliminare tutte le forme di discriminazione razziale. La data è stata scelta in memoria di... Continue Reading →

Festa di Don Bosco: l’importanza del Sistema Preventivo e di riconoscere l’unicità di ogni ragazzo

Oggi, domenica 31 gennaio 2021, si celebra la festa di San Giovanni Bosco, fondatore della congregazione dei salesiani.Giovanni Bosco, vissuto a Torino nell’Ottocento, ha dedicato tutta la sua vita ad andare incontro ai reali bisogni dei giovani più poveri e abbandonati, per offrire loro un percorso alternativo alla strada e al carcere.In un contesto in... Continue Reading →

Il progetto La Perla e la missione salesiana in Egitto: l’educazione che crea cultura

Oggi durante l'incontro del progetto La Perla, l'Osservatorio Salesiano per i Diritti dei Minori, il Borgo Ragazzi Don Bosco e l'Associazione Naturalmente Onlus si sono confrontati in diretta video con padre Renzo Leonarduzzi (salesiano), suor Cristina Navarro ( Missionarie del Cristo Risorto) e padre Eduard (salesiano) sulla situazione dei ragazzi egiziani e della loro istruzione. Padre... Continue Reading →

Emergenza educativa, povertà , prevenzione e contrasto alle violenze. La Relazione al Parlamento dell’Autorità Garante per l’infanzia e l’adolescenza

"Investire sull’infanzia e l’adolescenza significa investire sul presente e sul futuro del Paese”. È quanto scrive Filomena Albano, Autorità Garante per l’infanzia e l’adolescenza nella Relazione al Parlamento sull'attività del 2017 presentata ieri mattina nella sala Koch di Palazzo Madama. In oltre 200 pagine, sono riassunte le iniziative svolte sul piano nazionale e internazionale dell’Autorità a tutela dei... Continue Reading →

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