24 gennaio – Giornata internazionale dell’educazione: una ricorrenza ancora più cruciale alla luce dell’impatto della pandemia. “Cambiare rotta, trasformare l’istruzione” è il tema dell’edizione 2022

Il 24 gennaio si celebra la Giornata Mondiale dell’Educazione, proclamata dall’Assemblea generale delle Nazioni Unite nel 2018. Si tratta di un’occasione per riflettere sulla centralità dell'istruzione quale diritto umano fondamentale e per sottolineare il ruolo cruciale che essa riveste nella costruzione di società sostenibili e resilienti. Il tema scelto dalle Nazioni Unite per il 2022... Continue Reading →

Le 7 sfide per l’infanzia nel 2022. Dalla crisi climatica alla mortalità infantile: l’allarme lanciato da Save the Children

Crisi climatica, malnutrizione, mancanza di educazione, conflitti e affiliazione a gruppi armati, migrazioni di massa, mortalità infantile: sono queste, le principali e più urgenti sfide globali, individuate da Save the Children, che i bambini e le bambine di tutto il mondo si troveranno ad affrontare nel 2022 e che mettono gravemente a rischio l’infanzia. Dopo... Continue Reading →

Giovani: l’impatto dei neet sul raggiungimento dell’autonomia. Italia, Paese europeo con il più alto tasso di neet, al terzo posto per tardività dell’uscita dal nucleo familiare: 30,2 anni l’età media di uscita di casa

L’Italia è uno dei Paesi europei dove i giovani raggiungono più tardi l’autonomia dalla propria famiglia di origine. In un approfondimento dedicato al tema, realizzato dall’Osservatorio #Conibambini, si evidenzia che in Italia, l’età media stimata in cui i giovani lasciano il nucleo familiare è di 30,2 anni nel 2020 (dati Eurostat). A raggiungere la soglia dei... Continue Reading →

La povertà educativa minorile e la dura prova del Covid nella percezione degli italiani: i risultati dell’indagine dell’Istituto Demopolis per l’impresa sociale Con i Bambini

Le conseguenze della pandemia su bambini e adolescenti italiani, ben oltre la dimensione sanitaria, iniziano a delinearsi in maniera sempre più nitida e chiara. Nella percezione di 2 italiani su 3, negli ultimi due anni a seguito dell’emergenza da Covid-19, le disuguaglianze tra i minori in Italia sono aumentate, amplificando le fragilità dei più piccoli... Continue Reading →

Giornata Internazionale delle Bambine e delle Ragazze: presentato il 10° Dossier Indifesa di Terre des Hommes

Oggi, 11 ottobre, si celebra la Giornata Internazionale delle Bambine e delle Ragazze (International Day of the Girl Child), una ricorrenza istituita dall’ONU nel 2011 al fine di riportare l’attenzione sui diritti delle più giovani e sulla necessità di promuovere la loro emancipazione, nonché sulla situazione di grande svantaggio e sulle discriminazioni che milioni di... Continue Reading →

Rapporto UNHCR su rifugiati e istruzione. Serie criticità nell’accesso all’istruzione per i rifugiati: solo il 34% è iscritto alle scuole superiori

I tassi di iscrizione scolastica e universitaria di bambini, adolescenti e giovani rifugiati registrano livelli preoccupanti. È quanto emerge dal Rapporto 2021 su rifugiati e istruzione, dal titolo “Staying the Course: The Challenges Facing Refugee Education” pubblicato dall’UNHCR – Agenzia ONU per i Rifugiati –, il quale mette in evidenza importanti criticità nell’accesso all’istruzione per... Continue Reading →

Scuola: nel mondo tra i 10 e i 16 milioni di bambini rischiano di non tornare sui banchi a causa del Covid-19, sommandosi ai 258 milioni che già non avevano accesso all’istruzione. Gravi ripercussioni sull’apprendimento anche in Italia. Il nuovo rapporto di Save the Children

La pandemia ha aggravato le sfide educative, mettendo a rischio l’istruzione e minando di conseguenza il futuro delle nuove generazioni. In un quarto dei paesi del mondo, l'educazione di centinaia di milioni di bambini rischia di collassare. Già prima della pandemia, a livello globale 258 milioni di bambini – un sesto della popolazione totale in... Continue Reading →

Educazione civica nelle scuole: fondamentale per formare i futuri cittadini. In Italia, conoscenze civiche superiori alla media internazionale ma lontane dal livello dei paesi nord-europei e scandinavi

L’educazione civica rappresenta una componente fondamentale della formazione educativa di bambini e ragazzi, in quanto insegnamento volto a sviluppare e dar forma ai futuri cittadini. Un interessante approfondimento sul tema curato dall’Osservatorio #conibambini, ha evidenziato che tutti i sistemi educativi dell’Unione europea prevedono nei loro programmi una qualche forma di educazione alla cittadinanza, sebbene con... Continue Reading →

Con la pandemia Neet in aumento. L’Italia al primo posto nella classifica europea: il 20,7% dei giovani non studia né lavora nel secondo trimestre del 2020

Con la pandemia sono notevolmente aumentati i Neet (acronimo inglese di “Not in Education, Employment or Training”), ossia i giovani che contemporaneamente non sono inseriti in un percorso scolastico o formativo e non sono impegnati in un’attività lavorativa. Secondo l’analisi contenuta nel rapporto trimestrale sull'occupazione pubblicato dall'esecutivo Ue, in Italia la quota di giovani compresi... Continue Reading →

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